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智風績效

SMART原則!

瀏覽: 作者:網(wǎng)絡(luò) 來源:績效管理咨詢公司【智風績效】 時間:2024-02-29 分類:績效管理咨詢,降本增效咨詢
這個目標具體嗎提高服務(wù)質(zhì)量可衡量嗎可達成嗎有時限性嗎這就像在現(xiàn)實生活中,有的孩子跟媽媽說他要好好學(xué)習(xí)一樣,這是一句不會產(chǎn)生效益的話,因為這句話所反映出的目標內(nèi)容不具體-他什么時候好好學(xué)習(xí)他學(xué)到什么程度就算好好學(xué)習(xí)這個目標可達成嗎他多長時間能做到好好學(xué)習(xí)

雖然我們一直在說,企業(yè)設(shè)立的目標是“看得見”“摸得到”“想得到”,那么員工可以一直做下去或是不斷拖延耽誤企業(yè)目標實現(xiàn)的進程。SMART 原則可以幫助我們實現(xiàn)目標設(shè)立的規(guī)范性。我們很多企業(yè)的目標設(shè)立很不規(guī)范,目標沒有三要素是很可怕的,如果不符合SMART原則,績效管理咨詢公司【智風績效】發(fā)現(xiàn)這樣的目標更可怕。本9_副本_副本

什么樣的目標是不符合SMART原則的?舉例來講一下。有的企業(yè)設(shè)立今年的目標是提高服務(wù)質(zhì)量。這個目標具體嗎?提高服務(wù)質(zhì)量可衡量嗎?可達成嗎?有時限性嗎?這就像在現(xiàn)實生活中,有的孩子跟媽媽說他要好好學(xué)習(xí)一樣,這是一句不會產(chǎn)生效益的話,因為這句話所反映出的目標內(nèi)容不具體-他什么時候好好學(xué)習(xí)?他學(xué)到什么程度就算好好學(xué)習(xí)?這個目標可達成嗎?他多長時間能做到好好學(xué)習(xí)?

再比如,有人想要找一個伴侶,具體來說,想找伴侶是要找一個什么樣的伴侶?年齡,學(xué)歷、愛好等這些可衡量嗎?要用什么去衡量?可達成嗎?這都是SMART原則在工作和生活中運用的例子。

SMART原則是一個很好的工具,當一個目標符合三要素--看得見、摸得著、想得到時,我們再用SMART原則把它具體化一下。而當一個目標不符合三要素時,我們就需要將它放到SMART原則中,使其最終成為可衡量、可達成、相關(guān)性和有時限的目標。通過這種方式設(shè)定的目標會更加符合三要素。由此可見,這兩個工具是相輔相成的。從簡單入手,如果我們分析一個目標時發(fā)現(xiàn)它沒有三要素,比如將目標

設(shè)立成所管理企今年要變成世界500強,這個目標一看就是不切實際的。它看不見,摸不到,那就不需要再使用SMART原則了。如果企業(yè)將目標設(shè)立成今年效益要提升利潤50%,這個目標看得見,摸得到嗎?不知道。想得到嗎?當然想得到。這種情況下我們就可以用SMART原則更進一步完善它,使其具體、可衡量、相關(guān)、有時限性。如此去研究企業(yè)中的每一個終極目標。

所以,目標設(shè)立的三要素與SMART原則可以讓企業(yè)在發(fā)展和績效管理中的任何一個目標達到具體化、可衡量、可達成、相關(guān)的、有時限的程度。通過SMART 原則,可以讓我們的目標看得見、摸得到、想得到,促使組織中的每一位成員為了共同的目標前仆后繼,持續(xù)進步。

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